翠园中学

作为深圳的老牌名校

实力从不容许她低调

这不

又有翠园中学教师获奖的喜讯传来

翠园中学教师又双叒叕获奖了

11月2日

从翠园中学传来喜讯

翠园中学历史科组教师滕文娟

在第七届创新型全国名师孵化大赛中

获国家二等奖

该比赛含金量高

众多专家大咖出席了此次比赛

比赛简介

年10月17-18日，第七届创新型名师孵化大赛（IFT）决赛在北京举行。国家教育咨询委员会委员、IFT评委会主任、华科院院长王渝生教授， 教学名师、清华大学基础工业训练中心原主任傅水根教授，北京大学光华管理学院王其文教授，教育部普通高中技术课程标准组首批核心成员、中国教育科学研究院于慧颖研究员，北京师范大学副教务长兼招生办主任梁颖教授，教育与可持续发展智库主任、华科院执行院长、ICC秘书长邢乃贵研究员，教育部职业技术研究所涂三广研究员等嘉宾出席。

交流促进提升，融合催生变革。创新型名师孵化大赛在国内率先破除学科界限、破除组别界限、破除评审学科思维局限、破除层级选拔壁垒、破除中外教育隔阂、破除教师陈旧的教育认知和教学方法、破除组织结构界别，回归教师的主导角色，让教师从新的理念、新的视角、新的平台提升自我，做到终身学习。

比赛从四个维度考核参赛教师的专业能力

最终，滕文娟老师

凭出色的能力和出彩的表现

斩获全国二等奖

大赛采取理论与实践相融合、预设与现实相融合、动手与动脑相融合、眼前与未来相融合、合作与竞争相融合的方式。从四个维度考核了参赛教师，即教学技能、表达技能、思维技能和实践技能。

翠园中学教师滕文娟在比赛中展现出了优异的教学基本素养和创新思维能力。经过专家评审选拔，最终从全国范围初赛选手中脱颖而出，斩获全国二等奖。

教师简介

滕文娟，年硕士毕业于深圳大学课程与教学论专业，于年8月参加罗湖区面向全国的 教师选聘进入翠园中学。从教七年来，深感教师职业的责任与使命，在教学上不断提升专业素养，先后获得深圳市高中历史青年教师基本功比赛一等奖、罗湖区高考命题模拟比赛一等奖；完成教育部重点课题“地方文化融入国家课程校本调适与创生的实践模式研究”，并获 等级；在年第七届创新型名师孵化大赛上获国家二等奖；参编由深圳市“年度教师”、翠园中学教师孙殿元主编，陕西教育出版社出版的《任务驱动型教学项目设计》一书，并在核心、省级期刊上发表多篇文章。

荣获 奖项

滕文娟老师这样说

↓↓↓

“衷心感谢学校领导提供的学习机会，感谢历史科组同仁们的支持与鼓励。通过参加此次活动，拓展了自己的视野，自己对教育的创新、融合多了一些理解，将来还要继续提升实践技能水平和专业教学能力。”

翠园名师荟萃

不仅滕文娟老师在 比赛中获得荣誉

在近期举办的

第八届深圳市中小学班主任专业能力大赛

罗湖区选拔赛总决赛

和罗湖区青年教师基本功大赛

以及其他众多比赛中

也有翠园教师大放异彩的身影

10月29日，年第八届深圳市中小学班主任专业能力大赛罗湖区选拔赛总决赛在罗湖高级中学落下帷幕。翠园中学教师朱颢从全区推荐的名 班主任中脱颖而出，以总分94分的高分获得特等奖 名，并将代表罗湖区征战深圳市大赛，教师王苏粤获得一等奖，真实展现了翠园班主任的专业素养和个人魅力。

为了践行“为师生的出彩人生搭建平台”的办学理念，围绕此次技能大赛，学校从人员选拔、培训、组织观摩各个环节精心设计，作了充分的赛前准备。

赛前，翠园中学副校长兼副书记郭晓红、学生处副主任岳洋精心组织赛前培训，邀请 班主任刘怡萍、方琦进行赛前指导。林玉兰、俞式清等翠园中学名班主任为参赛老师提供了丰富的备赛资料和经验建议。

备赛过程中，朱颢与王苏粤两位老师分工合作，精诚团结，以高度的责任感和专业精神做了大量的前期准备。经过罗湖区教科院精心组织的培训，选手的专业能力有了质的飞跃。

教师简介

朱颢，毕业于华南师范大学，年入职翠园中学。思想上积极上进，认真学习*的*策，努力提升*治素养，年被评为 *员。教学上，认真负责，善于因材施教，发挥学生的主体地位。育人上，担任班主任以来坚持以人为本的育人理念，打造有温度的育人环境，年被评为罗湖区 班主任。

教师简介

王苏粤，华中师范大学硕士研究生，中学生物一级教师。她治学严谨，成绩突出，获得广东省高考生物 评卷员，广东省论文比赛二、三等奖，广东省教学设计比赛三等奖，深圳市高考模拟试题命题比赛生物学科一等奖，深圳市优质课比赛二等奖，罗湖区 班主任，罗湖区小课题中期 课题等。她多次带领学生荣获广东省中学生物学联赛一、二、三等奖。她待人诚恳热情，班主任工作细致负责，是学生们的良师益友。

赛后

两位获奖的老师这样说

↓↓↓

01/翠园中学教师朱颢

“一次展示，一次成长，一次蜕变。感谢翠园中学给我提供的平台，感谢老师们的支持和鼓励，大赛中，拼的是团队、是协作、是追求卓越的专业态度。翠园中学有着催人奋进的文化，更有一群暖心有爱的伙伴，在这里，我将砥砺前行，不辱使命。”

02/翠园中学教师王苏粤

“参加这次班主任比赛是一次非常难得的经历。备赛过程中教育理论的充电，让我明白经验型和专业型班主任的区别，比赛中几轮限时答辩更是激发了我对育人工作的深入思考和应变能力的提升。感谢区教育局和学校给我这样成长的平台。”

罗湖区青年教师基本功大赛

部分学科的比赛还在进行中

但在已出结果的几个学科的比赛中

翠园教师成绩亮眼

荣获多个“一等奖”

翠园教师成绩亮眼！

语文学科：教师李小红、方琦荣获罗湖区一等奖，代表罗湖区参加市赛。

数学学科：教师魏燕婷荣获罗湖区一等奖 名，代表罗湖区参加市赛，雷小明荣获罗湖区一等奖第二名。

英语学科：教师高心怡荣获罗湖区一等奖 名，代表罗湖区参加市赛。刘聪荣获罗湖区一等奖第二名。

*治学科：教师梁建深荣获罗湖区一等奖 名，代表罗湖参加市赛。

历史学科：教师杨环荣获罗湖区一等奖。

化学学科：教师陈枢、王*荣获罗湖区一等奖，陈枢代表罗湖区参加市赛。

生物学科：教师*秋粉荣获罗湖区一等奖，代表罗湖区参加市赛。

翠园中学“科学管理+人文关怀”

打造“双 ”的教师队伍

在翠园

有这样一批“双 ”的 教师

↓↓↓

学校现有教职工人，其中全国 教师、正高级教师及特级教师16人，市区学科带头人32人，省市名班主任7人。现有省市区名师工作室15个， 及省市区课题研究61个。年，孙殿元老师获评深圳市“年度教师”，53人获评市级区级名优教师、骨干教师。翠园教师拥有 的敬业精神和 的专业能力，始终“以研究的状态看待一切”，传承发扬“爱岗敬业、无私奉献”的翠园精神。

教学比赛获奖展现 的专业能力

晚自习辅导的灯光诠释 的敬业精神

学术专家委员会“以研究的状态看待一切”

在依靠名师引领教育教学高质量发展的同时

翠园中学也聚集了大批新秀教师

年教师招聘，学校面向海内外知名高校广纳贤才，一次引进20名硕士、3名博士毕业生，其中4人毕业于清华大学和北京大学，为学校后续发展注入了强劲的动力。

为什么这么多 的“双 ”教师都汇聚于此？

这与翠园中学注重

“科学管理，人文关怀”的校园文化内涵分不开

翠园中学校长韩冬青是全国创新典范校长、广东省名校长培养对象、深圳市十佳校长、深圳市人大代表。他强调，科学管理应该与人文关怀并重；科学管理可以提高效率，而人文关怀能够激发潜能。这一管理文化又衍生出“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学理念、“与人为善、成人之美、坚持原则、理解包容”的管理原则。

在对新教师的培养方面

学校特别统筹实施“三个一”工程的培养方案

为了促进新教师在短时间内适应、胜任教学岗位的基本要求，并能够逐渐脱颖而出，成为翠园教育的中坚力量，实现新教师在师德、教学技艺和教学管理能力等方面的同步提高，达成翠园教师队伍专业化特优建设之目标。翠园中学特为新教师统筹实施“三个一”工程的培养方案，即成立一个学科指导中心、设立一个强基联盟中心、创立一个教学研究中心。

翠园中学师徒结对仪式

学科指导中心聘请了23位富有教学经验的 教师，为每一位新教师进行双导师配备，通过互相听课、汇报课、教学交流、论文撰写、建立成长档案等措施加以实施。强基联盟中心初步规划建立强基同盟圈及打造学科竞赛团队，教学研究中心旨在促进新教师掌握教育科研的管理过程与方法，提高教育研究能力，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的本质回归，从而解决教育教学中的实际问题。

罗湖 推动年轻教师成长

为青年教师量身定制培养计划

在加强教师队伍建设方面

罗湖在全市率先完成

市、区、校三级名班主任工作室建设

采用分期分批方式，在全区建设80个校级名班主任工作室、20个区级名班主任工作室，与市级、省级工作室形成衔接有序的四级工作室体系。

罗湖还为青年教师量身定制培养计划

推动年轻教师成长

近年来，罗湖区教师队伍趋向高学历年轻化，为促进青年教师的成长、成熟和成才，罗湖区教育局根据青年教师的成长周期量身定制培养计划。其中包括：打造“博士工作坊”，发挥博士在理论研究和教改科研方面的优势；对新教师进行基本功“过关”培养，教、科、研、训、培五位一体， 全面推动年轻教师成长。

来源：深圳市罗湖教育应用网、翠园中学、南方日报

立足深圳，

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/2027.html