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格物致知

实践创新

/06/30

“致知在格物，物格而后知至”，西安市庆安高级中学倡导课堂教学高效，鼓励学生个性成长、全面发展。在推行素质教育的过程中，既重视理论知识的学习，又培养学生的实验动手能力。为推动学校实验教学工作，丰富校园文化生活，提高师生的科技素养，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，年6月30日，庆安高级中学开展了以“立足课堂教学、提升动手能力”为主题的理化生实验大赛。

高中物理、化学、生物实验教学是高中理科教学的重要组成部分，是全面贯彻落实课程标准，落实立德树人的根本任务的重要途径。通过学生动手实验训练，培养了学生的实验、实践能力和创新精神，提高了学生科学素养。

我校全体物理、化学、生物任课教师和实验教师精心设计和组织比赛，教研组研究制定实验的课题，实验操作的细节及评分标准， 评出一、二、三等奖。

古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在素质教育中，实验教学对学生兴趣的培养起着至关重要的作用。严肃的实验课程通过竞赛的形式呈现，不仅调动了学生的积极性、创新了教师的教育方式，更是将学科教育与育人培养紧密联结，起到教学相长、育人育才的积极引领作用。

今后，我校将继续贯彻落实“以学生发展为本”的教育理念，将教学过程贯穿在学生的兴趣当中，全面提高学生的科学素质，培养学生终身探索的兴趣和愿望，促进学生个性成长、全面发展。

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图片

郭徽

文字

贺艳

编辑

侯思宇

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