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社团文化展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操;有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，推动素质教育的实施。继29日健身操、武术、跆拳道、跳绳、足球、篮球等社团展示后，6月30日，我们进行的是合唱、健身操、儿童画、书法等社团的展示。让我们一起观看同学们精彩的表现。

二年级合唱社团

在音乐艺术领域里，合唱是一个多声部表现力较强的群众性的集体唱歌方式。对于小学生而言。和谐动听的合唱，可以引导学生步入丰富多彩的音响世界，使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。

本次考核中，二年级社团田荣老师和杨柳老师带领孩子们展示的是《天之大》、《柳树姑娘》、《喜鹊钻篱笆》，纯真的童音展示的是专业气味支撑的发声，有层次的演唱表现出了情感变化的起伏，歌曲的转音和尾音的处理让人在温馨自然的情境中享受来自童真的天籁。

一年级合唱社团

一年级合唱社团的同学们精神饱满，富有朝气，吐字清楚，发音正确，声音统一，大胆自信的歌唱，具有一定的演唱技巧，感染性强，动作整齐，上下台有序。我们 进这些活泼可爱的孩子们吧。

好快乐的孩子们！啦啦操社团

啦啦操是融体操、音乐舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目，因此它具有体育、舞蹈、音乐、美育等多种文化功能，本次活动中，一、二年级的啦啦操社团进行了展示。

首先展示的是一年级啦啦操社团，他们表演的是《小小旗手》、《听我说》、《你笑起来真好看》。

二年级健身操社团带来的健身操《童心向*》、《听我说》、《卡路里》、《TocaToca》。

儿童画书法社团

学习绘画和书法可以陶冶学生的情操，纯洁孩子们的心灵，能让他们充分感知世间的万紫千红、生活的绚丽多彩；学习绘画和书法可以让学生变得思想活跃、性格稳健；学习绘画和书法，可以直接启动学生的美学意识，增强民族文化底蕴，培养悟性，锤炼耐心。

本次书法和绘画社团成果展示，我们聚焦社团的日常教学，采用的是评审观摩学生日常作业的形式进行的。评委们仔细翻看孩子们的平时作业，进行社团等第考评。

暑假温馨提示

展示是为了更好的开始。活动结束，周校长代表评审小组对本次活动做了总结，她充分肯定了各社团踏实的工作作风，取得了突出的成果，同时也指出了存在的问题与不足。

此次社团活动展示，不仅是对我校社团文化艺术水平的一次大检阅，也是对“双减”背景下我校素质教育开展的一次大检阅，它充分展示了我校鹿鸣学子朝气蓬勃的精神风貌，既为孩子们提供了放松大脑，放松心情的空间，也为孩子们提供了施展才华、塑造形象的舞台，同时也让孩子们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。未来我们勤奋的三小人，将不断地加强社团课程建设，完善社团考评机制，以本次检测为契机，给予社团更多的鼓励和支持，有效激发师生潜能，发动本地乡土名家的有效作用，让社团之花灿烂绽放，帮助孩子们全面发展，幸福起航！

我们快乐END

文字

朱允芳

图片

王娜

审核

周芳

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