为深入贯彻落实《中国戏曲学院“人才培养质量提升大讨论“工作方案》，近日，舞美系在线上召开了人才培养质量提升大讨论工作动员会。此次会议特邀中国舞台美术学会会长曹林，中国舞台美术学会副会长、上海戏剧学院舞台美术系主任伊天夫，上海戏剧学院舞台美术系副主任沈倩，舞美系 毕业生、北京人民艺术剧院杨鹏共同参与讨论。

舞美系主任马路首先介绍了中国戏曲学院舞台美术系的发展历程，对段纯麟、赵英勉、张连等老一辈系领导和多位为舞美系教育教学、人才培养奉献力量的 教师表示了感谢。在介绍舞美系“ 特色专业建设点”“ 实验教学示范中心”“ 专业建设点”的建设情况和教学收效时，他提到，这是国家对舞美系专业分类、课程设置、教学理念等方面的肯定，是专业教学部门的 荣誉，也是舞美系教学发展的强劲动力。

在交流讨论中，他提出“三个思考”：结合教学发展，思考专业设置和课程规划，全方位审视评估所授课程的教学质量，全面推进系内的听课学习与讲评讨论机制，促进相互学习，研究课程衔接，探索课程运行梯队模式，全面提升课程质量。以教研室为单位，展开具有持续性的、以“*产学研用”相结合为立场的人才培养质量提升大讨论；结合教师发展，思考个人成长和提升规划，倾听教师发展诉求，提升教学兴趣、减少教学压力、改善教学待遇，以教研室为单位，展开教师梯队建设讨论；结合学生发展，思考如何提高学生专业学习热情，全方位锻炼和提升学生的理论学习能力、创作创新能力、文字阐述能力和语言表达能力。通过组织学习交流讨论会，面向市场需求探讨提升人才培养质量的方式方法。

他号召大家认真学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神，在教言教，守正创新，齐心协力搭建师生共同成长的平台，在荣誉面前继续努力永不停歇，为人才培养质量进一步提升作出贡献。

舞美系*总支书记陈民明确了学院在人才培养体系与模式、师德师风和师资队伍建设、学风建设和学生管理等方面的要求。她强调，人才培养质量提升大讨论是学院年工作重点，希望大家充分认识此项工作的重要性和必要性，提高站位，全面查找不足，发现问题，解决问题，重在落实。同时要求各位老师积极贯彻落实习近平总书记重要回信精神，学院第三次*代会精神及学院“十四五”发展规划，坚持立德树人根本任务，凝心聚力，达成共识，为建设中国 ，世界知名戏曲艺术大学共同努力。

舞美系副主任彭丁煌介绍了《中国戏曲学院“人才培养质量提升大讨论“工作方案》的具体要求及舞美系工作方案的时间规划：年1月至3月初步制定工作方案；4月进行学习调研和专题演讲；5月中旬至6月中旬以教研室为单位，结合各专业学习情况进行深入探讨；7月至9月对工作进行总结凝练；9月将此次大讨论的专题报告提交学院。此外，对落实相关工作提出了具体要求。

特邀专家

上海戏剧学院舞美系主任伊天夫

伊天夫教授详细介绍了上海戏剧学院舞美系基础理论课、舞台设计基础课、技术基础课三点构成的各个专业的设计主干课，从元素进入学习的基础设计、学习并使用设计的技巧与方法以及综合前两项而进行的创作与体现综合练习的ABC三个步骤的专业教学进度。他介绍了上戏舞美打破专业之间界限的“横向关联”和打破年级界限的“纵向贯通”，将“大舞美”观念融入日常教学研究中的教学改革理念。在课程设置上，上戏近年来开设了与专业相关的先进技术的设计课程。他认为，国戏多年来坚持专业教学与社会实践相结合，积极参与社会文化建设的教学理念，给学生提供了优质的资源和平台，对学生的成长大有裨益。

上海戏剧学院副教授舞美系副主任沈倩

沈倩指出，现代学生具有学习技术与获取资料的能力越来越强、兴趣点越来越广泛、有更广泛的适应能力三点特征，并提出了“未来的专业主干课要怎么样上，才能让学生既有专业知识，又能适应更广泛的社会需求”这一思考。她认为，今后教学中所授课程不仅要让学生成为一名专业人才，还要让学生有更广泛的适应意识；不仅要掌握现有技术的学习和使用，还要发展科技研究；不仅要在新兴技术支持基础之上开设新领域的课程，还要淘汰一些落后、不适时宜的课程。

上海戏剧学院博士生导师中国舞台美术学会会长曹林

曹林谈到，国戏舞美系始终秉持以戏曲文化建系的初心，坚定地落实学科发展观，教师们始终站在舞美人才培养、课程研究和专业教学的前沿，在戏剧创作创新方面具有强大的优势。在社会实践相结合的培养模式运行方面也取得了非常多的成果。近些年，舞美系的专业教学立场和人才培养模式取得了很好的收效。国际间的教学交流成果，不但提升了舞美系教师的学术地位，也为中国舞美行业国际化影响力的提高作出了很大的贡献。

他提出，要进一步提升教师们的科研意识，舞台美术教学是个特殊的领域，专业发展应该得到理论研究方面的有力支持。同时，还要在艺术创作实践成果中进行挖掘整理，展开实践成果方面的研究，提升教师的学术研究兴趣，开拓促进科研的奖励机制。他强调，教学管理团队要统一思想，将服务意识落实在每个管理人员的心中，切实做到为专业教学服务为师生服务。在谈到院校系部间交流的良好成效时，他建议，管理团队应该学习专业了解专业，开展院校间的学习和交流，改善管理方法、提升服务意识。

北京人民艺术剧院杨鹏

杨鹏老师结合自身工作体会提出三点建议，一是加强与国外剧团的交流与学习；二是重视剧场工作中的安全事项，学生们必须要清楚了解应急预案的步骤；三是加强学生团队合作的概念和实际演出流程的学习。他希望学设计的学生多进行横向交流，不论是做模型还是出方案，要多跟实际操作人员和各个部门进行沟通交流、结合实际情况提升创作方案的可行性。

舞美系教师

舞美系教授李威

李威建议老师们重视学科和科研，倡导各位年轻教师在今后工作中多做规划，明确教学中创作和科研的重要性，争取做到创作与科研两手抓。他认为，舞美系本科培养方案经过多年调整已经逐渐完善，在未来要注重提升课程的含金量。他强调，科研和整体的实力提升是影响未来舞美系生存发展最重要的一个因素，我们要更有力的、更有后劲地做好科研，提升整体实力。

戏曲舞台设计教研室主任宋旸

宋旸提议要加强与兄弟院校之间的交流，加强与其他人文学科的交流。学科之间的交流，不仅可以给学生更多的设计创作启发，也可以拓宽学生们的眼界。此外，在今后的教育教学中，应加强传统戏曲知识的内容设计和课程设置。

戏曲服装教研室主任刘小庆

刘小庆建议加强院校之间的交流，为学生提供更好的拓宽眼界的专业学习窗口。与此同时，各位老师要善于总结，在今后的教学过程中扬长补短。同时要落实习近平总书记重要回信精神，守正创新，牢记舞美系的建设初心，明确今后戏曲服装设计专业的发展方向。

舞台灯光设计教研室主任王滨利

王滨利提到，此次人才培养质量提升大讨论为灯光教研室的各位老师指明了今后的教学方向，为专业教学提供了新思路。大家在今后的教学中除了注重专业知识的学习，更要让学生明确实践中会遇到的困难以及解决方法。

化装造型设计教研室主任龚元

龚元提到，化装造型设计教研室的三位教师各有所长，在今后的教学中要结合自己的长处合理设计安排教学内容，为学生的专业学习打下坚实的基础。同时鼓励学生进行发散式的学习，加强学生的实践性学习并在教学过程中做好戏曲文化的传承，以戏曲文化特色为本做好专业建设。

设计基础教研室主任*健

*健指出，基础设计这门课程一直以来以包豪斯的基础设计教学体系为基础来开展，在教学过程中侧重于基础设计的积累，从低到高的各个年级所开展的课程内容和各个年级的专业学习是相辅相成的。在此次大讨论中，基础设计教研室将主要思考“怎么打破视觉传统”和“如何面对当代性”两个问题，在以包豪斯为基础的前提下，去探索、完善基础设计教研室的课程体系。

下一阶段，舞美系将以习近平总书记重要回信为根本遵循，贯彻落实学院第三次*代会精神和“十四五”发展规划，以进一步提高教学质量为目标，按照计划稳步推进人才培养质量提升大讨论各环节工作。